可复制的领导力:9堂商业课

释放双眼,带上耳机,听听看~!

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互联网时代,每一位知识工作者,都是管理者。领导力已不再是某些人的专属能力,而成为每一个人生存、发展所需的硬技能。

领导力不是天生的基因带来的能力,而是一系列可操作、可模仿、可践行的工具:沟通视窗、目标管理、倾听反馈……如果你想在这个时代抢占先机,活得体面而富有尊严,那么:

领导力便是你的人生必修课!

一直以来,对于领导力这个主题我都比较感兴趣,就像樊老师所说的,很多老板把一个员工从执行提升到管理甚至领导这个岗位,但给予到相关这部分的培训却很少,而很多在做管理和领导工作的也很少自己去系统化地学习,更多地是从过往的经验和”直觉“去进行新的职位工作,结果往往事半功倍。

一在领导力上面樊老师提出了可复制,和工具化,这源于东西方文化的不同,在东方的文化里领导力是摸不着看不到,很多时候会归结到领导者本身的魅力。这就会产生一个错觉,好像领导力就是天生的,没办法去学习和改变。而在西方,领导力是可以工具化,可学习, 可复制,如书中提到的沟通视窗,二级反馈这些都是在日常工作中可以用到方法和工具。

二员工的执行力应该等同于领导的领导力。领导的领导力,领导的方式方法直接决定着员工的执 行力的高低。其实这种情况在日常的工作里常常看到,领导把工作安排下去了,但最后发现员工做的跟领导想要的完全不一样。这源于很多领导常常会觉得“你应该知道我要什么?”“我已经把要求说得很明白了”,但实际员工可能根本不清晰又问(或不敢问),最好往往就是时间跟精力都花了,但结果并不如人意。这就要求提升公司的执行力,必须要从提升领导及主管的领导力开始,让事情从第一步开始就“正确地做”,才能确保“做正确”。

价值199元 可复制的领导力:樊登的9堂商业课

目录:

01什么是领导力.mp3

01什么是领导力.pdf

02如何处理员工关系.mp3

02如何处理员工关系.pdf

03沟通视窗.mp3

03沟通视窗.pdf

04管理者角色.mp3

04管理者角色.pdf

05如何营造氛围.mp3

05如何营造氛围.pdf

06目标设定.mp3

06目标设定.pdf

07如何倾听.mp3

07如何倾听.pdf

08给予和接受反馈.mp3

08给予和接受反馈.pdf

09二级反馈.mp3

09二级反馈.pdf

10如何做负面反馈.mp3

10如何做负面反馈.pdf

11小工具(完).mp3

11小工具(完).pdf

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文章标题:可复制的领导力:9堂商业课
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